暑假生活記錄時(shí)代變遷

        兒子高考結(jié)束后，兩個(gè)多月的暑假在悠閑且輕松的日子中慢慢度過(guò)，伴隨著即將開(kāi)學(xué)的大學(xué)生活，最長(zhǎng)也最無(wú)學(xué)習(xí)困擾的假期將隨之結(jié)束?；仡檭鹤由蠈W(xué)以來(lái)的暑假生活，不論是在(外)祖父母還是在我們眼中，兒子的暑假生活充滿了幸福與快樂(lè)。

        暑假一般是從7月初開(kāi)始，到8月末結(jié)束，正好是“三伏”天最熱的季節(jié)，孩子們躲在家里享受著空調(diào)、電扇帶來(lái)的涼爽，父母也盡力展現(xiàn)著各自的廚藝，以便讓孩子在假期吃得有滋有味。勞動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)少得可憐，大多是做點(diǎn)家務(wù)，如幫父母拖地、倒垃圾等。暑假簡(jiǎn)直可稱之為孩子們的避暑季。

        小學(xué)時(shí)的暑假兒子和大多數(shù)孩子一樣，給報(bào)了興趣班，如畫畫、寫作等，由于沒(méi)有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，加之豐富的課外活動(dòng)，兒子非常樂(lè)意去學(xué)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，便回爺爺、奶奶家呆上一段時(shí)間。好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)孫子了，爺爺、奶奶百般寵愛(ài)，總感覺(jué)我們沒(méi)有撫養(yǎng)好，“娃又瘦了”，是“隔代親”中對(duì)爸媽的責(zé)怪。對(duì)我們而言，一邊是感受父母對(duì)孩子的疼愛(ài)，一邊是接受父母無(wú)謂的嗔怨。

        中學(xué)時(shí)的暑假，由于課業(yè)增加，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，兒子除了完成暑假作業(yè)外,還經(jīng)常喜歡閱讀一些玄幻類的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，對(duì)于經(jīng)典名著偶爾翻閱幾下，興趣不大。雖然有了智能手機(jī)，但因怕他沉迷于游戲，對(duì)玩手機(jī)限制了時(shí)間。書籍和手機(jī)陪伴兒子度過(guò)了有些緊張且忙碌的中學(xué)暑假。

        總之，兒子的暑假生活是在學(xué)習(xí)和游樂(lè)中度過(guò)的。再回憶自己曾經(jīng)的暑假，那時(shí)被生活所困擾，沒(méi)有時(shí)間去讀書，更沒(méi)有富余的錢去外出游玩。

        在過(guò)去的70、80年代，人們常常是為有飯吃、有衣穿而奔波忙碌。作為農(nóng)村孩子，暑假幾乎是在勞動(dòng)中度過(guò)的。小學(xué)放暑假后，常常是同村的伙伴相約去山溝河旁給家里的豬、牛、羊等牲畜割草。餓了就找尋野果子充饑，渴了就用手掬上小河或溝渠里的水來(lái)喝，累了就席地而歇。臨近天黑的時(shí)候，大家滿載而歸。在圈里的牲畜迫不及待地等著來(lái)喂，大家顧不上休息，立即解開(kāi)袋子，還沒(méi)有拿到近前，就被搶吃掉了?？粗@些略通人性的家畜，吃得帶勁的樣子，個(gè)個(gè)心里樂(lè)開(kāi)了花。

        上中學(xué)后，暑假除割草外，主要是幫父母干些力所能及的農(nóng)活，如摘豆子、玉米地里撒肥料，還有最令人討厭的烤煙：從撇、撿、烤、潮、分選、捆煙葉，直至出售，這繁瑣的工序以及每道工序過(guò)程中難受的滋味，至今都不愿回想!

        我們女孩子在暑假還要學(xué)做一些女工，如紡線、織布、縫紉、納鞋底等，曾記得好幾個(gè)姐妹把紡線車搭在一起，互相教學(xué)，互相比賽，看誰(shuí)紡的線好、看誰(shuí)紡的線多、看誰(shuí)紡的線穗子好看。聽(tīng)著蟬鳴的嘶叫聲，紡車的嗡嗡聲，姐妹們有說(shuō)有笑，收獲喜悅。

        總之，我們那個(gè)年代的暑假是在勞動(dòng)中度過(guò)，是在家家自給自足的生活中度過(guò)，只求能吃飽飯、穿暖衣。憶往昔，看今朝，展未來(lái)，隨著祖國(guó)發(fā)展的日益強(qiáng)盛，孩子們的暑假將過(guò)得更加異彩紛呈。